La plupart des pays disposent de systèmes d’assurance qualité (AQ) pour suivre et améliorer leurs politiques éducatives. En règle générale, ces systèmes visent à améliorer la transparence, à évaluer les performances et à fournir des lignes directrices appropriées pour des pratiques tournées vers l'avenir. Les établissements d'enseignement supérieur (EES) des pays développés ont mis en œuvre des systèmes d'assurance qualité qui garantissent des résultats cohérents et transparents. L'objectif principal de cette étude est d'analyser et de comparer le fonctionnement des systèmes d'assurance qualité en Asie du Sud-Est et en Afrique subsaharienne. Sur la base de nos lectures, il développe l'aspect crucial de l'efficacité des méthodes d'assurance qualité en Asie du Sud-Est. Diverses techniques d'assurance qualité (AQ) utilisées dans les deux domaines sont également examinées, ainsi que les problèmes qui découlent de ces systèmes. Fondamentalement, cet article décrit une stratégie proposée pour explorer une voie prospective qui peut être utile pour guider le développement de systèmes d’assurance qualité en Afrique subsaharienne.